根底教育贯彻执行教育强国建造规划大纲的要害着力点

  《教育强国建造规划大纲（2024—2035年）》（简称《大纲》）为教育强国建造绘就了宏伟蓝图，清晰了战略使命、途径和具体措施，具有前瞻性和可操作性。关于根底教育而言，贯彻执行《大纲》的重要方针是加速构建优质公正的根底教育系统，办强办优根底教育，其要害着力点在于坚持党的全面领导、促进公正、进步质量、深化系统机制革新。

  加强党对教育作业的全面领导，执行立德树人根本使命。保证教育展开趋势与党的方针方针共同，强化各级党组织在教育范畴的领导作用。持之以恒用习新时代中国特征社会主义思想铸魂育人，施行新时代立德树人工程。加速构建以习新时代中国特征社会主义思想为中心内容的课程教材系统，把思想政治教育贯穿各学科系统、教育系统、教材系统、管理系统，融入思想道德、文化知识、社会实践教育。推动大中小学思政课一体化革新立异，打造一批“大思政课”品牌。推动理想信念教育常态化准则化，加强社会主义中心价值观教育，展开中国人精力谱系教育。拓宽实践育人和网络育人空间和阵地，促进学生健康成长、全面展开。

  促进教育公正，优化教育系统结构。构建公正优质的根底教育系统，要点是加强教育资源的统筹装备，推动义务教育优质均衡展开和城乡一体化，进步教育公共服务的普惠性、可及性和快捷性。要推动学前教育遍及普惠，稳步添加公办幼儿园学位供应，扶持普惠性民办幼儿园展开，保证学前教育的遍及和普惠。要促进义务教育优质均衡展开，一是加强义务教育校园标准化建造，逐渐缩小城乡、区域、校园和集体之间的距离；二是促进优异管理人员和骨干教师区域内统筹分配和沟通轮岗；三是着力补齐乡村教育短板，继续做好国家村庄复兴要点帮扶县的教育人才“组团式”帮扶作业，健全控辍保学常态化机制，量体裁衣办妥必要的村庄小规模校园，进步乡村寄宿制校园的办学条件和管理上的水准，保证不同社会集体子女的相等受教育权力。县中复兴是深化根底教育扩优提质的要害纽带点，要施行县域普通高中复兴方案，统筹推动市域内高中阶段校园多样化展开，加速扩展县中教育资源供应，为县域学生供应更多优质教育时机。

  进步教育质量，不断满意人民群众“上好学”的需求。我国根底教育已基本解决“上学难”问题，“质”的距离成为根底教育革新展开的深层次堵点难点。要革新人才教育训练形式，尊重儿童认知展开规律，激起学习爱好与潜能，培育立异思想。有序推动小班化教育，增进师生讲堂互动沟通的时刻、空间，进步讲堂教育效能，统筹推动“双减”和教育教育质量进步。要加强发明新式事物的才能培育，完善优秀立异人才前期发现和培育机制。逐渐加强科学教育，探究建造一批以科学教育为特征的普通高中。要促进学生全面展开，加速补齐体美劳短板，厚实推动学生体质健旺方案、校园美育滋润举动、劳作习气养成方案等“五育并重”举动方案，健全德智体美劳全面培育系统。

  深化系统机制革新，激起教育展开生机。首要，探究树立“市县结合”的根底教育管理系统，量体裁衣打通运用各学段教育资源，加强跨学段动态调整和余缺分配，扩展学龄人口净流入乡镇教育资源供应。其次，树立根底教育各学段学龄人口改变监测预警准则，优化中小学和幼儿园布局。探究逐渐扩展免费教育规模，进步教育公共服务的质量和水平，进步普惠性、可及性、快捷性，加强近期和中长期教育资源统筹装备。再次，深化教育点评革新，削减日常考试测验频次，加强进程性点评、确诊性点评、增值性点评和展开性点评，为学生的健康展开解压松绑。有序深化中考革新，加速扩展优质高中招生目标到校，展开均衡派位招生试点。